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THE FRUIT MARKET

Learning English Through Play

Presentazione

Attività Didattica: The Fruit Market – Learning English Through Play

Classi: 2A - 2B
Discipline: Inglese - Educazione civica

Obiettivi di apprendimento:

Conoscere e utilizzare i nomi dei principali frutti in inglese.
Comprendere e formulare correttamente la domanda Have you got...? e le risposte Yes, I have / No, I haven’t.
Sviluppare la capacità di interagire oralmente in semplici situazioni comunicative.
Promuovere collaborazione, autonomia e creatività attraverso un’attività ludica di gruppo.

Lessico introdotto:
apple, watermelon, pineapple, strawberry, pear, plum....

Strutture linguistiche:

Have you got an apple?
Yes, I have. / No, I haven’t.

Materiali:

Immagini dei frutti
Frutta di plastica
Cartoncini, pennarelli, forbici, colla per realizzare insegne e cartellini dei banchetti
Cestini o contenitori per simulare il mercato

Fasi dell’attività:

Fase di introduzione:
L’insegnante presenta i nomi dei frutti in inglese utilizzando immagini o oggetti reali.
Gli alunni ripetono coralmente i nomi e partecipano a un gioco di riconoscimento: l’insegnante mostra un frutto alla digital board e i bambini dicono il nome in inglese.

Fase di esercitazione linguistica:
Si introduce la domanda Have you got...? e le risposte Yes, I have / No, I haven’t.
Gli alunni, a coppie, si esercitano oralmente.

Fase creativa – Preparazione del mercato:
Gli alunni, divisi in piccoli gruppi, allestiscono i propri banchetti della frutta.

Preparano un’insegna con il nome del negozio
Realizzano i cartellini con i nomi dei frutti in inglese.
Dispongono la frutta sui banchi in modo ordinato.

Fase ludica – The Fruit Market Game:

I bambini si dividono in venditori e clienti.
I clienti si muovono tra i banchi e pongono domande come Have you got a banana?
I venditori rispondono e consegnano la frutta se disponibile.
Dopo alcuni minuti, i ruoli vengono invertiti per permettere a tutti di sperimentare entrambe le parti.