Progetto interdisciplinare: “La Festa del 100”

Classi coinvolte: 2A e 2B
Discipline: Matematica – Tecnologia – Educazione civica

Nel corso dell’anno scolastico, gli alunni delle classi seconde hanno intrapreso un percorso di scoperta e approfondimento delle famiglie dei numeri cugini, arrivando fino alla famiglia del 90. Dopo aver conosciuto anche questa “strana famiglia”, i bambini hanno ricevuto un invito speciale dal numero 100, che li ha chiamati a partecipare a una grande festa in suo onore.

Descrizione dell’attività

Preparazione della festa
Gli alunni, dopo aver completato il percorso di conoscenza delle famiglie dei numeri, hanno ricevuto un invito dal numero 100. Per partecipare alla festa, si sono preparati realizzando dei coloratissimi occhiali del 100, utilizzando cartoncini, forbici, colla e materiali decorativi.

La festa del 100
Il giorno stabilito, le classi 2A e 2B si sono riunite nell’agorà della scuola per celebrare l’arrivo del numero 100. Durante la festa, i bambini hanno partecipato a giochi matematici e sfide logiche, mettendo alla prova le competenze acquisite in modo divertente e collaborativo.

Attività di riflessione e ringraziamento
Al termine della giornata, ogni alunno ha realizzato in autonomia un bigliettino di ringraziamento per l’amico 100, esprimendo con parole e disegni la gioia e la gratitudine per l’esperienza vissuta.

Metodologia

• Apprendimento cooperativo

• Didattica laboratoriale

• Gioco didattico

• Educazione alla cittadinanza attiva

La Festa del 100 si è rivelata un’esperienza significativa e coinvolgente, capace di unire apprendimento, creatività e collaborazione, trasformando la matematica in un’occasione di festa e scoperta condivisa.

Competenze sviluppate

• Comprendere e utilizzare i numeri naturali entro il 100.

• Collaborare in gruppo rispettando tempi, ruoli e regole.

• Esprimere la propria creatività attraverso la realizzazione di oggetti e prodotti grafici.

• Riflettere sul valore della partecipazione e della condivisione.

Valutazione

La valutazione ha considerato:

• La partecipazione attiva e collaborativa alle attività.

• L’impegno e la precisione nella realizzazione dei materiali.

• La capacità di applicare le conoscenze matematiche in contesti ludici.

• L’autonomia e la riflessione personale nelle attività conclusive.

Obiettivi formativi

Matematica

• Consolidare la conoscenza della numerazione entro il 100.

• Saper riconoscere, comporre e scomporre i numeri.

• Sviluppare il pensiero logico e la capacità di risolvere semplici problemi.

• Applicare le conoscenze numeriche in contesti ludici e cooperativi.

Tecnologia

• Utilizzare strumenti e materiali per realizzare un prodotto creativo (occhiali del 100).

• Sviluppare la manualità e la precisione nella costruzione di oggetti.

• Promuovere l’uso consapevole di strumenti digitali per documentare l’attività.

Educazione civica

• Favorire la collaborazione e il rispetto delle regole durante le attività di gruppo.

• Promuovere la partecipazione attiva e il senso di appartenenza alla comunità scolastica.

• Riflettere sul valore della gratitudine e della condivisione.