Cosa fa
L’Istituto Comprensivo, in quanto luogo di interazione per la realizzazione di un progetto formativo, si configura come un’organizzazione complessa che richiede un modello organizzativo coerente con la specificità del servizio: occorre che da un lato si caratterizzi come aperto, flessibile e adattabile a situazioni differenziate e che dall’altro sia regolato da principi e modalità operative (quali il coordinamento delle risorse umane e la cooperazione) che consentano di assicurare il perseguimento dell’efficacia delle attività proposte e dei servizi erogati.
L’organigramma descrive l’organizzazione complessa del nostro Istituto e rappresenta una mappa delle competenze e responsabilità dei soggetti e delle specifiche funzioni. Le modalità di lavoro si fondano sulla collegialità, sulla condivisione e sull’impegno di ciascuno, nel riconoscimento dei differenti ruoli e livelli di responsabilità gestionale, nonché della diversità di opinioni mirata ad individuare scopi comuni di lavoro.
Il funzionigramma costituisce la mappa delle interazioni che definiscono il processo di governo del nostro Istituto con l’identificazione delle deleghe specifiche per una governance partecipata. È definito annualmente dal dirigente e acquisito agli atti. In esso sono indicate le risorse professionali assegnate all’ Istituto scolastico con i relativi incarichi e corrisponde alla mappa/ matrice CHI – FA- COSA – IN RELAZIONE A CHI.