Presentazione
Il progetto “Con le mani nella storia… laboratorio di archeologia didattica” nasce con l’obiettivo di avvicinare gli studenti al fascino della storia e dell’archeologia attraverso un approccio pratico, esperienziale e coinvolgente.
L’intento è trasformare ogni lezione in un’esperienza viva, in cui gli alunni non siano semplici spettatori, ma veri protagonisti della scoperta.
Ogni incontro segue un metodo dinamico che unisce teoria e pratica: una breve introduzione storica per inquadrare il tema del giorno, seguita da un’attività laboratoriale che stimola la manualità, la curiosità e la sperimentazione.
Dalla manipolazione dei materiali alla comprensione dei reperti, i laboratori offrono un viaggio interattivo nel tempo, per imparare divertendosi.
A partire dalle classi terze, ogni gruppo svilupperà un percorso articolato in tre incontri tematici, calibrati in base all’età e ai contenuti storici affrontati.
Classi Terze
Primo incontro – Alla scoperta del mondo dell’archeologia
Introduzione al lavoro dell’archeologo: strumenti, metodi di scavo, individuazione dei siti e importanza della ricerca archeologica.
L’incontro si concluderà con l’osservazione e l’analisi degli strumenti reali utilizzati dagli archeologi.
Secondo incontro – L’evoluzione dell’uomo
Lezione dedicata alla comparsa dell’Homo sulla Terra.
I bambini realizzeranno utensili preistorici come chopper e raschiatoi, partendo da pietre e materiali naturali.
Terzo incontro – La vita dell’uomo preistorico
Attività manuale con la creta per creare vasi e statuette ispirati agli oggetti d’uso quotidiano del periodo preistorico.
Classi Quarte
Primo incontro – La Mesopotamia
Realizzazione di una tavoletta d’argilla con scrittura cuneiforme.
Con l’aiuto di un alfabeto e di uno stilus, gli alunni scriveranno frasi tipiche del tempo, come facevano i Sumeri e i Babilonesi.
Secondo incontro – Alla scoperta delle piramidi
Attività dedicata all’antico Egitto: i bambini proveranno a scrivere in geroglifico su veri fogli di papiro, sperimentando la scrittura degli scribi egizi.
Terzo incontro – I Micenei
Realizzazione delle celebri maschere d’oro micenee.
Con una lamina metallica dorata, gli studenti utilizzeranno la tecnica a sbalzo per riprodurre le maschere funerarie dei re di Micene.
Classi Quinte
Primo incontro – La mitologia greca
Analisi di miti e racconti del mondo classico.
Nella parte pratica, gli alunni ricostruiranno in gruppo la sequenza corretta di un mito, collaborando per rimettere in ordine le varie fasi del racconto. Seguiranno lettura e analisi guidata.
Secondo incontro – Gli Etruschi
Laboratorio dedicato alla realizzazione delle lamine di Pyrgi.
Su lamine metalliche dorate, i bambini scriveranno in etrusco con la tecnica a sbalzo, utilizzando alfabeto e stilus forniti dall’esperto.
Terzo incontro – Com’era la casa dei Romani?
Costruzione di un lararium, l’altare domestico delle domus romane.
Gli alunni realizzeranno la struttura in legno e modelleranno con la creta lucerne, vasi e statuette dei Lari per decorarlo.
Un percorso che unisce storia, arte e manualità, per imparare a conoscere il passato “con le mani nella storia”, riscoprendo il piacere della scoperta e del fare insieme.